特级支教，薪火相传
为促进青年教师尽快成长成才，发挥特级教师辐射影响效能，带动区域教研，5月14日，来自浙江省宁波市各区县的语文、数学、英语、科学等6门学科余名教师齐聚浙江省宁波市前童镇中心小学，共同参加了宁波市特级教师协会第五届“学术基地”支教活动。
视角一：语文专场
宁波市前童镇中心小学的范凯恺老师执教《手指》。课堂以丰子恺先生的漫像导入，风趣幽默。而后范老师借助表格梳理课文内容，通过提炼关键词，帮助学生理清写作思路，让之后的拓展写话有法可依。奉化区溪口镇中心小学的陈薇老师执教《花的学校》。整堂课的氛围轻松有趣，陈老师教态亲切自然，带领孩子们进入花的学校去玩耍，感受小花们跳舞、奔跑的快乐，孩子们学得越来越开心。最后的朋友圈晒图环节，更是激起了孩子们认真写字的劲头。宁波市实验小学的杨柳老师执教《中国的世界文化遗产》。杨老师的课堂大气天然，以小组合作讨论的形式，带着孩子们从搜集资料到整理资料，再到撰写，有方法有思考，让孩子们从胆怯到畅所欲言。课后，杨柳老师就自己的上课思路、成课过程作了精细的剖析讲座。特级教师、宁波市实验小学校长杨春丽老师对三位老师的课进行了个性化的点评，并勉励学员精益求精，争取更大进步。
视角二：数学专场
数学组第一堂课是由孙惠惠老师执教的《千以内数的认识》。孙老师通过十个十个数的方法，帮助学生感受相邻数位之间的进率是十，并借助计数器感受满十向前进一的计数方法。第二堂课是由陈埰旺老师执教的《小数乘整数》。陈老师用买风筝情景引入新课，学生在产生多种计算方法后展示。陈老师选用竖式强化，讲明算理，强化算法。下午，孙惠惠老师在讲座《与数共学循序赋能》中提到数概念的学习和数感的形成不是一蹴而就的，是需要逐步建立起来的。最后省特级教师伊阳老师在点评时提到：我们教师在设计课堂时需要读懂教材，读懂学生，重视学生的经验和体验。
视角三：英语专场
英语专场的第一堂课是由前童小学的王晓薇老师带来的Shopping(PEP4Unit6ALet’stalk)对话课。王老师的教学设计流畅，教学重难点明晰，她从主题出发，创设各种情境，以活动为载体，通过体验、参与、合作和交流等学习方式来学习和运用语言。来自宁波市鄞州蓝青小学的任洁老师带来的是一堂故事课PracticeMakesPerfect(PEP6Unit4CStorytime)。任老师让学生先了解故事的结局，再回顾故事的发展，顺应学生阅读故事的好奇心。她循循善诱，层层递进，在各个活动里无痕地培养学生的观察能力、分析能力等良好的思维品质。
视角四：美术专场
前童小学的何璐妮老师执教的是《生动的表情》，她用表演的方式让同学们感受各种丰富的表情。通过讲解粉印版画的制作方法完成了一幅幅生动的表情作品。之后，余姚市姚江小学符今老师送教的是《热带鱼乐园》。符老师用游戏的方式提起学生的兴趣，整堂课生动有趣，学生们边玩边学完成了一件件漂亮的热带鱼轻黏土作品。下午，余姚市教研室许黎剑老师的《基于学科核心素养的小学美术“趣美课堂”》和陶义育老师的精彩点评，让大家获益匪浅。
视角五：科学专场
科学的第一堂课，由江东实验小学的程滨老师带来《影子的秘密》，程老师的课堂创意新颖，利用我国非物质文化遗产-皮影戏导入。皮影戏的三个要素：光源、阻挡物、屏，一一突破，让学生在趣味盎然中理解了影子生成的几个要点。在影子的变化这个环节中，又创造性地引入《西游记》故事片段，通过“山脚”、“矮了一截”等关键词，指引学生创造出不同的影子。科学第二堂课，由鄞州东南小学的曹佩霞老师带来《电路中的开关》一课。曹老师的课堂充分贯彻了工程思维的理念，让学生经历问题--设计--建造--迭代等几个步骤。特别是在设计阶段，曹老师利用我国伟大科学家钱学森的手稿来引导学生，要像一个科学家一样把设计图画得严谨。完整的工程思维历程，给前童小学的孩子们带来了前所未有的体验。科学第三堂课，由前童小学董峰峰老师带来《听听声音》。听听声音是一堂感受课、记录课，脱离了科学探究的基本范畴，如何展现这样一堂课呢？董老师创造了一个选拔勇士队伍去魔法世界除去声音怪物的情景。利用三关选拔，带领学生分别经历“听听声音”、“描述声音”、“分类声音”等教学环节，特别是其中的学生辩论，小组抢答环节，令人耳目一新。最后利用电子钢琴模拟声音的强弱与高低，将课堂氛围推至高潮。
视角六：道德与法制专场
特级教师周汉斌老师以及其名师工作室成员再次相聚在前童小学。第一堂课是前童小学的蒋静鹏老师带来的《战胜困难更快乐》。教会学生通过各种方法战胜困难。第二堂课是由宁波张文英小学的张赟老师执教的《中国有了共产党》。让学生们感受了共产党的伟大精神。下午由周汉斌老师做了关于《以场馆教育为例谈如何进行课题研究》的讲座。
通讯员：邬晨燕
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlfa/5032.html
