衔有温
接有度
人间六月天，浅夏盛春烟。为更好地促进幼儿园和小学的科学衔接，帮助大班孩子们全面、直观地了解小学的学习生活环境，建立入学向往，以积极心态迎接小学生活。岩坦镇溪口幼儿园开展了“衔有温，接有度”幼小衔接系列活动。
小学，你好！
怀揣着对小学的好奇，带着迫切的心情及心中的诸多疑问，溪口幼儿园的大班小朋友们走进溪口小学一年级，感受小学的别样风采。孩子们通过问、看、寻、遇，在溪口小学校园里留下了快乐的足迹。
校园趣参观
小学老师热情接待了我们，孩子们走进小学，每条走廊、每个楼道都独具文化特色，一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。孩子们和哥哥姐姐一起进行了课间十分钟的活动。随后孩子们还参观了图书馆、科探室、电脑室等，还在操场上尽情地感受小学生的运动器械，发现哥哥姐姐的篮球、呼啦圈、攀爬架都要比我们的高和大呢。在参观的过程中，孩子们不仅用自己的眼睛感受着小学与幼儿园的差别，也在亲身体验中发现幼儿园与小学生活的不同。
随后孩子们还参观了图书馆、科探室、电脑室等，在操场上尽情地感受小学生的运动器械，发现哥哥姐姐的篮球、呼啦圈、攀爬架都要比我们的高和大呢！在参观的过程中，孩子们不仅用自己的眼睛感受着小学与幼儿园的差别，也在亲身体验中发现幼儿园与小学生活的不同。
课堂初体验
大三班小朋友跟随着我们的李老师一起进入有趣的标点符号世界，认识了我们最常见的逗号、句号、问号、感叹号。大一班、大二班小朋友则跟随二年级的哥哥姐姐上了一节节约粮食班会课。
为了更好地让幼儿园小朋友理解课的内容，执教的戴老师选择了比较贴近生活的粮食题材，从幼儿园收拾餐盘的照片入手，让孩子们发现平时存在的一些浪费现象。再通过观看贫困山区的视频，小朋友们理解到节约多出来的粮食，对于吃不上饭的人们有很大的帮助。在两位老师的鼓励之下，我们的大班小朋友也敢于尝试，举手站起来回答问题。小朋友们在体验小学生哥哥姐姐上课的同时，也初步了解到课堂的一些秩序和规则。
“你好，小学”是我园开展的“幼小衔接”系列活动之一，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，并近距离的了解小学的学习生活与幼儿园的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。
幼小衔接讲座
升入小学是幼儿从家庭走入幼儿园后面临的第二次社会性人生阶段，是非常关键的一步。幼儿在进入小学后将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育方法等方面的变化，他们能否顺利适应小学生活，一直是家长最牵挂的话题。为了指导家长科学助力幼儿做好入学准备，岩坦镇溪口幼儿园老师为各位家长进行了以“幼小衔接”为主题的专题讲座。
金凌峰《浅谈大班幼小衔接的
现状以及解决策略》
首先，大二班的金凌峰老师分享了《浅谈大班幼小衔接的现状以及解决策略》。从实践出发，阐述了幼小衔接阶段幼儿的年龄特点及现状分析，并且从幼小衔接的环境的创设入手，从课程与活动中让幼儿更加的了解小学的生活。
周阿洁《做看得见的准备》
接着，大一班的周阿洁老师分享了《做看得见的准备》。周老师从心理、习惯、学习三方面的准备展开细致地阐述并且通过一些班级孩子的案例让家长快速理解。最后还给家长们提了几个简单实用的建议。
最后，保教主任周老师总结：为了孩子的顺利入学，希望家长们与老师一起努力，做到时间上的互相靠拢，生活自理能力上和小学互相衔接，加强阅读能力的培养等，通过家庭与幼儿园的共同努力，协助孩子们踏上新的起点，做一个健康快乐的小学生。
本次家长学校的讲座活动，缓解了家长对孩子入小学的焦虑，也让家长们知晓了什么是真正的幼小衔接，增强了家长与幼儿园携手共育做好幼小衔接工作的意识，让家长们进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。有了双方的共同努力，相信孩子们一定能愉快地度过幼儿园最后一段美好时光，顺利进入小学！
编辑｜廖丽珍
图文｜周陈蕊
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