为培养和提升信息技术学科教学水平，进一步提高华蓥市信息技术学科教学质量，增强教师人工智能和编程教育能力，探讨如何更好地落实减负提质，发挥信息技术学科在课后延时服务中的独特作用。3月23日,华蓥市彭代友信息技术名师工作室领衔人、成员、学员及部分初中学校信息技术教师在溪口初中开展了“走进溪口初中——华蓥市信息技术名师工作室‘送教下乡’系列教研活动”，教研室信息技术教研员王剑和教仪电教站柏兴芬老师全程参与指导。
首先，康建军老师作了《星三好图形化编程软件在机器人竞赛中的应用》专题讲座。康老师从“T”形“L”形路口转弯、通过“+”形或“T”形路口、拾取目标物后调头、放置目标物在存放区、改装RoboRun有效减少路口干扰光线引发的误判信号等方面介绍了星三好图形化编程软件在机器人竞赛中的创造性运用，以顺利完成各种复杂赛程的比赛。与会老师对学校机器人兴趣活动的开展有了一定的认识。
专题讲座结束后，彭代友信息技术名师工作室成员肖国林老师上公开课《网络信息的获取与使用》。
评课议课阶段，信息技术名师工作室成员康建军组织与会教师对肖国林老师的课进行了综合评议。与会老师依次做了点评，肯定了优点，指出了不足，进一步明确了初中信息技术课堂结构。工作室成员、学员及与会教师还交流了如何利用课后延时服务在学校开展人工智能和编程教育，组织辅导学生参加机器人竞赛活动的心得体会，进一步明确了思路和操作办法。
华蓥市彭代友信息技术名师工作室领衔人彭代友就学校开展机器人竞赛，培养学生人工智能和编程能力作了专门发言。名师工作室成员、学员及与会教师还共同参观了溪口初中信息化建设情况。
最后教研室信息技术教研员王剑进行了总结，充分肯定了活动效果，提出了“再接再厉，拓展创新”希望和要求。
这次名师工作室的教学研讨活动，提高了信息技术教师对信息科技学科的认识，对全市信息技术教学及机器人兴趣活动的开展起到了极大的推动作用。（彭代友肖国林记者申巧容）
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