微观察细解读
教育为本始于观察▲
观为看、察为思，观察是幼儿教师走近幼儿，了解幼儿的重要途径。读懂幼儿，始于观察。
《幼儿园教育指导纲要》中提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
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